69% компаний планируют обучать сотрудников в 2026 году

Большинство российских компаний (69%) намерены инвестировать в обучение персонала в 2026 году. Таковы данные исследования Русской Школы Управления (РШУ). Еще 21% организаций пока не определились с планами, а 10% отказались от образовательных программ, ссылаясь на самостоятельное обучение сотрудников (75%) или нехватку бюджета (25%).

Исследование демонстрирует системный подход бизнеса к развитию кадров: 53% компаний планируют обучать сотрудников всех уровней. При точечном подходе приоритет отдается линейным специалистам (45%) и руководителям подразделений (38%).

Наиболее востребованными направлениями для обучения стали:

  • Производственный персонал — 40%
  • Продажи — 33%
  • Финансы и бухгалтерия — 22%

Что касается форматов, смешанное обучение (очно+онлайн) остается главным трендом — его выбрали 71% респондентов. Большинство компаний (67%) будут совмещать внутренние и внешние образовательные программы.

В темах обучения доминируют «гибкие» навыки (soft skills):

  • Работа и коммуникации в команде — 46%
  • Работа с клиентами — 44%
  • Менеджмент и управление проектами — 40%

Также заметен растущий интерес к технологиям: 33% компаний планируют обучать сотрудников использованию инструментов искусственного интеллекта.

«Компании подходят к обучению все более осознанно. Они стремятся формировать устойчивые команды, способные эффективно работать в быстро меняющихся условиях. Смешанные форматы и акцент на коммуникациях помогают бизнесу адаптироваться и расти», — комментирует Анастасия Боровская, директор Русской Школы Управления.

Источник: РШУ

В контент лист
0

Рекомендуемые материалы

Александр Шестак
Новая модель лидерства: от контроля к наставничеству

Чем выше руководитель поднимается по управленческой лестнице, тем меньшую часть результата он создает своими руками — и тем важнее становится его умение развивать людей. Специально для TheHRD.ru Александр Шестак, управляющий партнер тренинговой компании, бизнес-тренер по управлению и переговорам, разработчик авторской модели LeadSmart о том, почему частый контроль новичка — это не микроменеджмент, в какой момент полезный контроль начинает вредить и как руководителю менять стиль по мере роста сотрудника.